俗话说：“树高千尺总有根，河流万里必有源。”我们都是炎黄子孙，我们的根就在我们脚下的这片土地上。2024年4月18日贝斯特所属小学六年级的同学们赴新郑来了一场集文化与春光于一体的研学活动。

走进郑国车马坑遗址博物馆，讲解员带领同学们来到郑国贵族墓地出土文物展厅。大家围在讲解员身边认真聆听，并提出自己的疑惑。在这一展厅中，同学们了解了郑国礼制中“九鼎八簋”“七鼎六簋”的区别，以及编钟的历史价值等知识。

发现文物不一样的美

来到一号坑展厅，跟着讲解员的脚步，同学们看到车马坑内葬有多种豪华实用车辆以及一些马匹。从讲解员的讲解中同学们知道了中国的礼制、古车发展史、车马葬制等知识。

认真聆听古车发展史

走出展厅，来到“郑国车马坑考古研学基地”，讲解员首先为同学们介绍了生土和熟土的区别以及辨别不同土质的方法。接着大家拿起小铲子细细挖掘，体验了考古挖掘的趣味。

体验不一样的考古挖掘

之后，同学们参与了木板拓印的活动，刷上墨汁，附上宣纸，轻轻按压，文物图样渐渐显现。看到一幅幅文物图样呈现在纸张上，大家兴奋不已，有了满满的成就感。通过拓印，同学们更直观地感受到了历史文化的魅力。

我也来试试木板拓印

下午，同学们踏着远祖的脚印，来到了轩辕丘黄帝故里景区。在轩辕广场，孩子们对甲骨文和不同姓氏进行了探究，在文字中寻找中国传统文化的痕迹。

探寻汉字文化的魅力

在轩辕故里祠，同学们结合学习单页，深入探究人文始祖与炎黄子孙的密切联系，了解古代的发明创造。同学们最感兴趣的是黄帝祠门口的两只动物——熊，通过学习明白了这原来和黄帝早期部落“有熊氏”有关。

深入学习，积极探讨

在轩辕丘拜祖区，大家根据浮雕图画写出了相对应的主题，对古人祭祀文化有了更深入的了解。同学们还针对之前和现在黄帝塑像的不同进行了讨论。原来手持宝剑换为挥手寓意着和平、和睦、和谐的理念，饱含着理解、和谐、共生的深意。

我骄傲，我是炎黄子孙

这次活动不仅仅是一次简单的研学之旅，更是让孩子们实地感受博大精深的中华文化，加深对民族身份的认同感。此次新郑之行，必将成为他们童年记忆中的宝贵篇章，相信每一位参与其中的孩子都会将这份历史文化的火种，继续传承和发扬。