品德教育

品德教育贯穿贝斯特K12学程，其中小学的【品格建构中心】从功能上承接了幼儿园的【习惯养成中心】，也为中学【全人教育中心】所探讨的深度问题奠定了重要基础。在小学阶段，品德教育课程的推行面向主要有三条主脉络：习惯养成、品格建构及正念教养。

国际融合教育

贝斯特所属小学的国际融合课程，融合了不同国家的优势，紧密结合将英文作为第二语言的中国小学生的学习特点，包含英文语言学习和国际视野培养，其形式丰富、活动众多。教材使用了美国国家地理Reach系列、英国牛津Family & Friends系列，通过口语表达和书面文法的学习，打下扎实的语言基础，孩子可以熟练地将英文作为工具，灵活运用到文化知识的学习上。

跨学科教育

跨学科教育，即教学跨越某一单一学科界限，将不同领域的知识交叉整合，扩大了孩子的学习范围，从而增加孩子的知识面，在开拓视野的同时，提高他们发现问题、解决问题的实际应用能力。其中食农教育、研学探索在小学阶段的跨学科学习中最具代表性。

多元拓展教育

除了义务教育课程，贝斯特所属小学为孩子组织丰富的课外活动，如竞赛活动、主题活动、节庆活动、学科活动、机构大型活动、社团活动，让孩子们多体验，多尝试，多探索，在不同的活动中取得不一样的收获，培养兴趣爱好。

学思达教育

学思达教育贯穿小学语文、数学等多门学科教学中。学思达，是让孩子主动进行自学、思考、表达的学习方法，课堂上，学生成为学习的主角，老师作为主持人、导演和编剧，引导学生思考和讨论。学思达课堂可以激发孩子的学习兴趣，提高孩子们的课堂参与积极性，更重要的是培养孩子思考问题、解决问题的综合实力。