师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。为全面提升我校数学教师队伍的专业素养和教学能力，进一步推动学校教育教学质量的发展。2024年7月31日至8月13日，贝斯特所属小学数理科教学处举办了一系列多维度的教师研修培训活动，为老师们带来了全方位的提升机会。

一年级新教材培训——聚焦新教材，赋能新课堂

今年秋季一年级学生将使用新版数学教材，为了让老师们能更好地将新课程标准的核心素养在实际教学中落地生根，郑文静老师进行了一年级新旧教材的对比、分析培训。郑老师先从立德树人和培养核心素养两个方面，阐述了数学教育的核心价值，并对删减和修改的内容进行了详细说明，进一步深化了课程教学改革，为老师对新版教材的理解和运用指明了方向。

新课标教学一致性主题培训——教以共进，研以致远

为落实新课标理念，挖掘“数的一致性”教学宝藏，张红燕老师结合新课标的具体内容，从“数与运算”一致性的内涵理解、“数与运算”一致性的教学实践与思考等方面用通俗易懂的语言与大家做分享。张老师从核心概念计数单位统领小学不同阶段的知识点，帮助大家系统了解了这部分知识的一致性和关联性，让老师们结合具体的实例感悟数的概念本质上的一致性，形成数感和符号意识。

分层教学培训——提灯引路，育梦成光

为进一步引领教师专业化发展，深研分层教学实效，打造更为高效的课堂，黄兰梅和蒋倩老师为3-6年级数学教师开展了一场别开生面的数学盛宴。黄老师从“孔子因材施教”到“生活处处有分层”深入浅出地阐述了因材施教分层教学从古至今的重要性，通过《圆的面积》这节课分享了课堂实施过程中分层讲义的使用，以及老师在每个环节应重点关注的对象，以达到课堂高效的学习效果。蒋老师通过不同课型分类梳理分层讲义设计思路，明确在复习、新授和练习等各个环节可以在哪些方面进行分层，用自身宝贵的经验引领大家在分层教学领域找到更加明确的方向。

单元整体教学培训——引航明方向，研讨助成长

为了老师们能在新课标的引领下，在教育教学实践中落实新理念，适应新变化，让数学核心素养落地生根，8月13日李康和鲁振华两位主管带领大家共同研讨新课标下“单元整体教学”的理念。鲁老师分享了单元整体教学的理论知识，并结合目前教学实践梳理出了教学设计的新思路。为了更好地感悟各块知识主题的整体性，老师们共同梳理出小学各个年级教材各领域下的知识主题。最后老师们还分组细化整理了一至六年级各单元的主题（本质）、大观念和关联单元。通过这样一场实操体验，每一位数学老师都深入研究了新课标与具体教学的关联，深刻体会了数学教学的整体性、一致性和阶段性，也为此次暑期增能培训画上了一个圆满的句号。

高山仰止，方知才疏，三人同行，才觉左右为师。为期三周的教师研修培训，内容涉及面广，既有理论的引领，又有实践的经验分享。“学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景”。贝斯特的老师们依旧初心不改，砥砺前行，行而不辍，履践致远。