小学部2024-09-23 16:51:56

品格建构活动|友爱(三)——尊重不同,相互理解

夏季的炎热逐渐褪去,9月中旬的秋风带来了凉爽与丰收的喜悦。在这个宜人的季节里,同时也是彼此尊重理解,并收获友谊的好时机。贝斯特所属两所小学以“尊重不同、相互理解”为主题,开启友爱新篇章。


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 持续深入“友爱”主题学习


在前两周的学习中,孩子们明白并实践了好朋友之间要关心帮助,并相互支持信任。但好朋友之间是否也会发生矛盾呢?如果同学或好友之间发生了矛盾,该如何面对并解决困难呢?带着这个疑问,老师带领同学们积极进行讨论。最终总结出了“尊重不同,相互理解”的道理。希望同学们能意识到每个人都有其独特的不同之处,但透过尊重和理解,方能使友谊长存。


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老师引导尊重与理解的重要性


一二三年级

友爱表达练习

“当朋友说了或做了让你不喜欢的事情时,你可以如何表达呢?”课堂里老师们通过一些情景举例来告诉同学们遇到冲突或矛盾时,可以表达自己的情绪和想法,用友爱的沟通语言来化解彼此间面临的困难。接着通过分组练习和角色互换活动,让孩子们深切体会到了每个人的想法和情绪,学会站在他人的角度思考问题,增进了相互间的理解和尊重。


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练习友爱表达,促进尊重理解


四五六年级

尊重不同,理解包容

在高年级同学的课堂上,老师先是带领孩子们进行共创讨论,让同学们在思辨之中找到属于自己的同学互动冲突解方。接着,再借由“尊重不同,理解包容”的活动单页,让同学们更进一步地梳理自己的内在感受,并表达出自己希望对方理解之处,进而达到换位思考、彼此尊重和包容的交友原则,加深同学间的友爱情谊。最后同学们在友爱冥想中,再次深层次地与自我联结,不仅获得了满满内在能量,更懂得如何面对并化解冲突。


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小组共创,找寻好朋友冲突解方


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单页活动,联结内在 


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深入冥想,自我联结 


在贝斯特这片充满爱的土地上,彼此尊重不同并相互理解,就如同绚烂的彩虹,不仅成为校园中的美丽风景,更照亮了孩子们的成长之路。我们相信,在未来的日子里,这些经历一定能够帮助孩子们建构正向的人际关系,让他们拥有宝贵的人生财富!