在教育的广阔天地里，每一次的交流与合作都是对知识的深化与拓展，对教学方法的创新与提升。2024年11月8日，贝斯特基础教育事业体在副总T.Belinda的带领下，一行12名教师怀揣着对教育事业的热爱与追求，走进了北京八十中学嘉源分校，开启了一场意义深远的教育交流之旅。

八十中嘉源分校于校长的会前讲话

上午，贝斯特的老师们分组走进了四年级和五年级的课堂，分别观摩了两节数学课和两节语文课。课堂上，八十嘉源的老师们以饱满的热情、严谨的教学态度和创新的教学方法，为学生们呈现了一堂堂生动有趣的课程。贝斯特的老师们认真记录，仔细观察，对八十嘉源在大单元整体教学和学思达教学方面的实践表示了浓厚的兴趣和高度的赞赏。

四年级的数学课堂

五年级的语文课堂

课后，两校教师进行了深入的评课和研讨交流。针对上午的观摩课程，大家各抒己见，真诚而热烈地讨论了教学中的亮点与不足，共同探讨了如何更好地设计教学流程、激发学生的学习兴趣和培养学生的思维能力。在交流中，八十嘉源的老师们毫无保留地分享了他们的教学经验和心得，贝斯特的老师们也积极发言，分享了自己的看法和建议。

老师们观课后的交流活动

课程研究过后，T.Belinda针对学思达教学法的有序推进和嘉源的老师们进行了深刻分享和交流。与此同时，贝斯特的老师们则和评价素养专家张阳老师一起研究单元整体教学的设计思路，张老师从国际角度给大家分析了单元整体教学的样貌和目前可实施的策略，老师们学习热情高涨，不断和张老师进行思维碰撞和交流，希望获得更多的启发和思考。

T.Belinda的学思达教学法分享

张阳老师的大单元教学理念分享

下午，两校教师共同观摩了八年级的跨学科主题教学——红薯发面美食制作。学生通过前期的美食制作技能学习，本节课实操制作红薯发面美食。课堂上学生们还通过自评、互评的方式，进一步提升自己的团队协作能力和创新思维。观课的老师们通过授课老师对跨学科课程设计的构思阐述，并结合教室展示墙上学生对项目式学习呈现的实践成果，打开了老师们对课程设计的思路，同时也激发了老师们尝试设计项目式学习的热情。

红薯发面美食品鉴评价

此外，贝斯特的老师们还参观了八十嘉源分校建校五年发展纪实，通过询问和访谈，深入了解了该校在生命课堂等特色课程方面的教学策略和实施方法。

校园参观学习

活动最后，老师们来到了嘉源实践基地——铁道博物馆。在嘉源小志愿者的带领下，大家不仅了解了火车的发展史和铁路文化的魅力，更为志愿者的精彩讲解点赞。此次参观活动让老师们深受启发，为贝斯特学生组织的发展规划提供了新的思路和灵感。

铁道博物馆参观

“教之海无涯，学之海无垠。”这次教育交流之旅不仅让贝斯特的老师们收获满满，更为两校今后的教育教学合作奠定了坚实的基础。相信在未来的日子里，两校将继续携手共进，共同为教育事业的发展贡献智慧和力量。