幼儿阶段是孩子身体和运动机能发展的重要时期，结合儿童发展心理学及运动科学理论了解到，优质的体育活动对幼儿身心、认知和社交发展至关重要。近日，体育组老师们为了创新教学手段，给孩子打造丰富多元且寓教于乐的体育活动，开启了一场“基于师幼互动，共研体育活动”主题的教研活动。

爱在互动，师幼共行

透过主题培训及现场互动，老师们更深入地了解孩子的需求与兴趣，也认识到师幼互动对于幼儿成长的重要性。共同研讨激发他们参与体育运动积极性的策略，并让其感受到老师的关爱与鼓励，培养勇于尝试、大胆自信的运动精神。

案例研讨，师幼融情

教而不研则浅，研而不教则空。老师们通过实际案例探讨如何在课堂上达到良好的教学效果。透过观察孩子的行为方式和情绪表达，他们走进幼儿的内心，让每一次活动都成为孩子成长的宝贵契机。

情景模拟，师幼同心

每个孩子都是独一无二的存在，因此个性化教学尤为重要。在本次教研中，部分老师扮演幼儿角色模拟课堂环境，深入体会幼儿学习的特点。通过亲身体验，他们确保在体育活动中每个幼儿获得个性化的关注与支持，从而促进其全面发展。

从理论学习、案例研讨到模拟课堂……此次的教研活动有梳理、有总结，更有提升，促使老师们对体育活动中的师幼互动有了新的思考。全体体育组教师将继续以专业的视角解读幼儿、支持幼儿，让幼儿在体育活动中真发展、真成长！