为进一步深化教学实践，提升幼儿的学习体验，贝斯特所属幼儿园邀请CTL（教学中心）主管T. Mary，为老师们带来了一场关于幼儿美语学习的专项培训。

美语课堂 学以致用

T. Mary强调，幼儿的美语学习应关注身体（Physical）、认知（Cognitive）、社会（Social）、情感（Emotional）、语言（Language）五个方面的综合发展，帮助孩子成为一个独立且完整的个体。

情景互动式的教学不仅能有效提升幼儿的课堂参与度，更能在潜移默化中锻炼他们的判断力、沟通力、协作力和创造力。

Demonstrate on-site, verify the results. 

现场示范，验收成效。

舞台演出 展现自我

美语的学习不仅是在课堂中，更要让幼儿在亲身的体验中得到收获和成长，英文舞台剧就是一种很好的途径和方式，T. Mary凭借多年丰富的经验，亲自给老师进行舞台剧指导的专业说明，确保每个角色无论是从肢体动作、表情、情绪还是台词的表达方面，都能得到充分的练习。

Analyze feelings and experience different roles.

分析感受并体验不同角色。

英文舞台剧巧妙地将语言学习与舞台表演相结合，通过故事情境中的互动，幼儿不仅能学习语言，还能展现自我，提升表达能力，并促进团队合作能力、创造力和艺术鉴赏力的发展。

Teachers engage in demo practice. 

中外师进行Demo实践。

语言学习不仅能提高幼儿的听说能力，教会他们如何表达想法和情感，还能让他们了解更广阔的世界，培养更开放多元的思维。在未来的学习过程中，让我们一起见证孩子们的每一步成长吧！

T. Sally summarizes and sets expectations. 

T. Sally总结并提出期望。