友善是一种传统美德，它代表着和谐共处、团结互助的精神。在一个充满友善的环境中，大家互相尊重、互相帮助，彼此的关系也会更加和谐。在我们个人的成长和发展中，具有友善品质的人，在生活中会得到更多人的帮助和支持，更容易取得成功。

在日常生活中，面对友善被零落的情况，大家如何鉴定友善的信念，相信友善的力量呢？九月份第二次的全人活动，老师带领同学们就“当友善的花朵被冷落，你还会继续灌溉它吗？”这一话题，进行了积极的思考和激烈的辩论。

活动一开始，老师播放了动画视频，启发学生思考“假如你是视频中的主人翁，付出友善，为他人着想，却受到冷落和质疑，你还会坚持继续坚持友善吗？”同学们针对这个问题发表了不同的见解。那么当付出友善的“回馈”和“代价”都变得非常大时，是否会有不同的选择呢？

接下来，同学们仔细阅读了相关社会现象的案例，然后在老师组织下进行无领导小组讨论。

学生们认真观看视频和典型案例

学生激烈讨论

同学们积极参与小组讨论，在展示环节通过不同案例表达了自己的看法，也表明了自己在以后的学习生活中面对类似事件的处理方法。有学生表示，要在行善之前谨慎思考，辨别是非，一定要保证自己的安全，具体情况具体分析，但是遇到能帮的还是要帮。有学生认为，当自己的友善被别人质疑和误解时，学会理智保留证据再决定是否去帮助别人。其他同学也选择自继续坚持友善，因为赠人玫瑰，手有余香，基于友善的帮助别人，自己也会感到快乐并遇见美好。

 学生积极展示

师生总结如何友善面对成长

最后，老师们告诉同学们，友善是一种备受推崇的品质，保持争论时候的友善不仅是一种良好的沟通方式，更是一种价值观。我们要将友善融入到日常生活和学习中，坚定友善信念，相信友善力量，做到在交流中保持友善，在友善中寻求真理，遇见友善的自己，收获更多的美好！