在11的最后一周，勤礼初级中学的校园里弥漫着一种特别的温暖，一场以“以恩之名 感从心起”为主题的心理课程如约而至。希望通过这次活动，引导学生们在平凡生活中学会对焦美好、创造美好、感恩美好、分享美好，提升学生的幸福感知力，培养他们乐观积极的心态，让每一个孩子都能怀揣一颗感恩的心，发现生活中的点滴美好。

班主任主持心理主题课程

幸福扭蛋机 —— 感知美好的奇妙之旅

活动伊始，学生们满怀期待地点击着幸福扭蛋机的按钮，每一个问题都像是打开了一扇通往幸福的大门。他们分享着自己一周中的幸福时刻，有的来自朋友的陪伴，有的来自老师的关爱，还有的来自自我成长的喜悦。在分享中，我们感受到了孩子们对生活的热爱与珍惜。

当提到“一觉醒来，家里失窃了”的情境时，孩子们纷纷表达了自己的情绪和想法，而富兰克林·罗斯福的故事则像一股清泉，滋润了他们的心田，让他们明白幸福是一种能力，是感受生活中微小美好的能力。

学生扭动“幸福扭蛋机”

学生踊跃分享

我也要“扭动幸福”

美好照相机 —— 感谢拥有的每一刻

在托德·帕尔的冬日来信中，孩子们感受到了感恩的力量。他们被信中提到的体验突破、学习成长、健康身体、人际社交、家庭生活等美好瞬间所触动，纷纷拿起心中的“美好照相机”，对焦自己最近一周中的小美好。

记录美好

孩子们通过画画的方式详细地记录着美好的事物，这些珍贵的记忆，将成为他们日后面对挑战时最坚实的后盾，让快乐和甜蜜永远储存在心底。

回忆小美好

学生们的美好记录

能量收集瓶 —— 积累幸福的点滴

在能量收集瓶的环节，学生们思考着哪些事情能让自己感到愉悦，并将这些事物、人、想法、感受、行为绘制成自己的能量瓶。他们根据自己的愉悦程度绘制着能量瓶的高度，运动、阅读、写作、与朋友交流、与家人相处、听歌、旅行……每一个瓶子都承载着他们对美好的感知。

我们的能量收集瓶

在这次心理主题课程中，我们看到了孩子们的成长与变化，他们学会了对焦美好、创造美好、感恩美好、分享美好。愿这份美好能够一直伴随着他们，成为他们人生旅途中最宝贵的财富。愿世间所有美好与他们环环相扣，愿他们在未来的日子里，继续怀揣感恩之心，发现生活中的每一个美好！