为进一步提升教师团队的专业素养，激发一线伙伴的教育热情，持续践行“自我成长、终身学习”的核心价值观，贝斯特教育事业机构于2月6日在国基路校区体育馆举办了2025年新春校本培训。培训开始前，各事业体的伙伴们进行了部门风采展示，饱满的精神，嘹亮的口号，展现出贝斯特团队新年度一往无前、百折不挠的决心和毅力。

PBL教学法，探索教育创新路径

为未知而学，为未来而教，是贝斯特始终追求的教学目标。不断引入新的教学方法，丰富素质教育的内涵，是实现贝斯特教育使命的必然路径。本次培训机构特别邀请了蔚来教育创始人Teddy老师，为伙伴们分享项目式学习的核心要领。

项目式学习（Project Based Learning，简称PBL）是一种基于建构主义、以项目为载体的系统化学习模型，旨在让学生在一段时间内对真实的复杂问题进行探究和创造，从而在过程中学习知识和技能。依托项目式学习设计教学框架，强调学生自主学习，培养学生独立思考，寻找资源解决问题的能力。与目前贝斯特在用的学思达教学法既有共通之处，又有互补之益。

Teddy老师通过内容对比解读概念，展示教学案例剖析步骤，深入浅出的讲解，加之自2024年10月开始我们已让伙伴们先行阅览相应书籍文章，老师们可以很快理解PBL教学法的特点及要素，在现场可以自信的参与互动讨论。

教育不是追热点，但教育一定是开放的是包容的，集众家之长补己之短，新的方法引入只是一个起点。唯有活化运用，方能打造教育特色；只有久久为功，才能为教育注入生命力。

提质增效，优化业务管理模式

永续经营，成为一所经得起时间考验的百年院校是贝斯特的发展愿景。通过优化业务管理模式，持续提升教育价值产出，不断提高教育服务品质，是增强机构竞争力的基石所在。

总管理处资源中心主管T.Lucas透过数据分析、事例论证、结合各部门学期报告，预判经济形势变化，总结了阶段性管理优化改善成果，指出了当前存在的问题与挑战，梳理了应对策略和建议。合规经营，排除风险是前提；高效协作，灵活调整是关键；强化师资队伍建设，扩大技术创新投入是保障。迎接AI浪潮，多措并举，多管齐下，确保贝斯特教育能够敏锐应对环境变化，才能稳健迈向可持续发展之路。

共生哲学，构建互利生态组织

二十五年来，贝斯特立足河南，扎根郑州，专注教育，一直在为打造民办教育品牌而不懈努力。新春培训上，李董带领大家回顾了我们得以生存发展的专业能量积累，明确告诉大家我们当前必须要面对的“三大变化”。新时代下的中国，面临百年未有之大变局；新常态下的教育，面临任重道远之大改革。李董提出共生理念，构建共生组织是贝斯特挺立潮头，迎风逐浪的生存法宝。

李董要求所有员工打破思想边界，打开服务边界，专注做有价值的事，实现共生型组织互为主体、整体多利的目标。李董强调用“无我”引领自己，当下共生，才能让你我生存的更好。

思想认同、行动协同，李董又给出了两个操作建议四个执行方法。作为机构的掌舵人，李董从战略眼光出发洞悉全局；作为贝斯特的大家长，从细微之处着手分享智慧。李董的培训发言让伙伴们凝心聚力，心态更稳，干劲更足！

新春培训，引入了新方法，发现了新视野，凝结了新共识。这是贝斯特人2025年的起点，也是开启心向往之卓越的起点。我们坚信教育不是随波逐流，不是流水线工厂，我们希望孩子成为更好的自己。向着未来已来的方向，探讨、邂逅实现超限与跃迁！

加油！贝斯特的伙伴们！