8月19日，贝斯特教育事业机构隆重举行2025新学年全体教职工校本培训。本次培训以“凝聚共识、主动转型、协同发展”为核心，旨在顺应教育从规模发展向内涵发展、从应试教育向素质教育转变的时代趋势，推动机构在新形势下构建更科学的教育体系，实现可持续发展。

多维突破，各教育事业体汇报变革新举措

培训伊始，学前、基础、中等三大教育事业体负责人分别就当前发展现状及未来调整方向进行了汇报。面对教育转型的复杂性与紧迫性，我们必须迎难而上，适应新环境、新要求。通过扎实练功、探索突破，不断提升教育教学质量；依托AI技术、共育路径，全方位助力学生成长，为实现系统性转型奠定坚实基础。

长期主义引领，明确三年目标与五大工程

李董发表主旨演讲，指出贝斯特始终坚持长期主义，以持续变革应对教育环境的三大根本性变化。她明确提出未来三年三大发展目标，系统阐述“教师专业发展”“课程教学深度变革”“学生发展指导体系建设”“教育评价多元突破”及“家校社协同育人”五大重点工程。李董鼓励全体教职工主动学习、聚焦学生、创造价值、协同合作，共同推动教育实践迈向更高层次。

教育服务新视角：培育同理心与共情力

在“教育服务需要同理心与共情力”专题环节，T.Belinda从教育与服务的关系切入，辩证分析了教育服务中的人文关怀维度，提出同理心与共情力不仅是沟通的基础，更是实现育人目标的重要能力。她同时分享了在实际工作中培养这两种能力的具体方法，倡导伙伴们要真正感知学生的心灵，推动友爱校园进一步升华。

师者幸福基石：身心平衡与情绪健康

身心平衡、和谐统一是机构不懈追求的目标。T.Lucas以“师者之光，内外兼修”为主题，从身体健康和心灵丰盈两个层面给出幸福力提升的调适技巧，提醒伙伴们在关注教育价值的同时更加注重自身内在稳定。T.Annie则通过“允许情绪释放，让眼泪自由”的个人心路分享，鼓励伙伴们直面真实情绪、科学释放压力，营造更美好的工作与生活状态。

不变则退，慢变则衰，持续变革不是选择而是生存的必须。贝斯特以关注学生发展、关怀员工成长、倡导终身学习为内核，以素养导向、特色生态、智慧共生为路径，向着更加以人为本、科学高效的发展新阶段前进。