习惯就像是我们生活中的小种子，只要我们用心去浇灌，它们就会茁壮成长，为我们带来无尽的收获。在阳光与绿意交织中，贝斯特所属小学继续开展习惯养成活动，持续帮助孩子们收获能够在人生道路上走的更稳、更精彩的能力。

老师开启本月习惯养成宣导

课程开始，老师们总结了五月份习惯养成活动的完成情况，对表现优异的同学进行了表扬，这些同学通过自己的不懈努力，成为了大家学习的榜样，期待着他们再接再厉，同时希望每位同学向他们看齐，耐心灌溉属于自己的习惯之花，成为更好的自己。

成为习惯小明星，树立榜样力量

六月份，我们依然从健康生活、待人处事、学习习惯三个方面，发掘好的行为规范，给予孩子恰当的引导。

了解习惯养成的主要内容

在健康生活方面，一年级宣导了“我最爱整洁”的理念，老师通过日常身边的小事，与孩子们展开了“什么是爱整洁”话题的讨论，从仪容仪表到物品摆放，给出具体的方法和建议，让孩子们明白良好的整洁习惯能促进身心健康、提升学习效率与注意力、培养自律意识和责任感。二年级师生则以“我会处理突发情况”为主题展开了积极的讨论。孩子们知道了受伤时该如何处理；遇到解决不了的矛盾时主动寻求帮助；认识急救物品及使用场景；面对陌生人敲门如何应对等。通过学习让孩子们能更好地应对生活中的挑战，保持积极向上的心态。

爱整洁从小事做起

了解不良行为的危害

同学们讨论分享

老师分享处理方法

提出问题带动思考

分享自己的想法

情景再现，实践体验

在待人处事方面，一年级孩子们明白了“如何能够赢得尊重”，在家在校文明用语，认真倾听他人讲话，这些都是能够赢得他人尊重的做法。二年级则学习“怎样清晰表达心里话”，通过实践体验，明白如何准确传达思想和观点，让他人清楚知道自己在说什么，进而建立起良好的沟通。

积极分享

学习清晰表达的重要性

在学习习惯方面，一年级孩子们了解了检查的重要性，学会了检查的方法，努力做好每次完成作业后的自主检查，让检查成为一种习惯。二年级重点引导孩子们分享阅读收获，在分享之余既能锻炼表达也能积累信心，让自己更喜欢阅读，成为自己生活中不可或缺的部分。

积极分享阅读收获

三年级则以总结内省的方式回顾过去一个月自己在学习习惯养成中点滴。首先是找到的进步与不足，发现自己的问题所在，找到改善的方向，在接下来的日子里继续努力。其次，梳理目标完成情况。看着自己距离学期初定下的目标越来越近，也是对自己的鼓舞，借着这份能量让自己走得更稳，更有信心。

总结梳理

分享蓄力

 “我们反复做的事情造就了我们。因此，卓越不是一个行为，而是一种习惯。”好的行为习惯在无声无息地塑造着我们的一切，期待孩子们带着自律、带着自信，在各个方面都有更好的呈现，成为最好的自己！