《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，发展逻辑思维能力，更为其他领域的深入学习奠定基础。本次研学活动我们就以“学以致用”为主题，开启一场趣味数学探索之旅。

一路伴随着和煦春风与欢声笑语，我们抵达本次活动的目的地——麦德龙超市大卖场。

在认领任务线索及了解参观礼仪后，本次活动正式开启！

慧眼发现·比多少

生活气息满满的超市里陈列着琳琅满目的商品，小朋友们按照任务线索，跟随老师一同开展一场发现与统计的大比拼，并运用“大于”，“小于”，“等于”的数学概念来进行比较，发现原来数学不止在知识中，更藏在生活的每个角落，等待我们用心去发现。

讨论合作，细心观察

认真统计，计数应用

巧手分类·辨异同

经过一番观察，孩子们发现原来超市里的货架陈列蕴藏着大智慧，为了方便购物者快速找到心仪的商品，货架都是按类划分的。瞧，小朋友们也迫不及待当起小小超市管理员，纷纷为自己的货架开始陈列摆放，大小，颜色，用途都是要考虑的因素，“分类”知识的渗透与练习此刻大派用场！

分类体验，有序思考

超市实战·精计算

人民币的认知也是科学领域的发展目标之一，今天我们就一起来体验货币的生活运用。面对丰富多样的商品及规定的金额，孩子们要计算，选择，取舍，细心盘算并对比着预设清单与实际购买的差别。 

对比价格，挑选商品

自备购物袋，践行环保

当孩子们拿着心仪的商品站在收银台的那一刻，小主人的自豪感油然而生。生活用品，学习文具，瓜果蔬菜，美味零食等等，大家的选择多种多样，在此过程中也着实体验一把“当家”的不易，我们更要珍惜现在美好幸福的生活。

购物结账，体验满满

研有所思，学有所获，悟有所感，行有所成。相信本次研学活动会让幼儿充分感受生活中的数学，为将来更深层次的学习埋下“兴趣”的种子，探索更多的数学奥秘。