随着金秋脚步的渐近，季节的更迭不仅带来气候的转变，更意味着新一轮的教育启航，与此同时，一场以“会整理，爱物品，善鼓励”为主题的习惯养成活动也拉开了帷幕。

整理环境 家园同行

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿阶段应培养其具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力。其中，整理物品是生活自理能力的重要部分。

绘本《小邋遢找新家》的趣味故事，让小朋友们沉浸在整理的乐趣中，通过欢快的儿歌与互动游戏，孩子们逐渐掌握整理的小窍门，不仅提升了动手能力，更有助于在潜移默化中养成整洁有序的好习惯。

除了在幼儿园每天坚持完成一个“小任务”来实践所学以外，孩子们还将这份好习惯带回了家中。家里的小小角落，见证了他们的成长与变化，主动整理玩具、书籍、帮忙叠衣服……宝贝们用实际行动诠释着成长的真谛！

“拓印鞋袋”的趣味活动中，幼儿们兴致勃勃用灵巧的小手，将喜欢的小动物拓印在可循环使用的鞋袋上面。这些鞋袋不仅外观美观、实用性强，更有助于宝贝们养成良好的整理习惯，减少塑料袋的使用，一颗颗爱护环境的种子在悄然萌芽。

爱护物品 从我做起

为了让中班小朋友们学会尊重并爱护身边的每一件物品，学会珍惜与爱护，绘本故事《爱护和管理物品》引领孩子们踏上一段充满意义的旅程。认真聆听故事中的每个细节，眼神中满是专注，沉浸在学习如何成为物品的守护者！

宝贝的小手虽稚嫩，却充满力量与爱心，爱护班级物品，清洁整理自己喜欢图书……孩子们学会温柔对待每一件物品，如同对待自己的好朋友，发现四处散乱的物品会逐一归置整齐，将爱护物品展现的淋漓尽致。

孩子们积极地将所学知识加以运用和实践，进一步对玩具精心爱护。当亲自体验到努力后的成果，一个个宛如小英雄般，满脸洋溢着喜悦，心中更是充满了自豪！ 

鼓励他人 用心行动

绘本故事《称赞》中生动的情节和形象的角色，帮助大班的孩子们深入了解鼓励的意义。班级交流时，宝贝们积极地分享着自己被鼓励和给予他人真诚鼓励的经历，满满的温馨与幸福。

各种鼓励的语言，如“你做的很好！”，“加油，你可以的！”……看似简单，却蕴含着无尽力量的话语，常常回荡耳畔，成为孩子们表达对他人的赞赏和支持的温暖之声。趣味儿十足的手指游戏，充满活力的鼓励小火车游戏，不仅加深孩子们的对鼓励的深刻印象，更学会在团队中相互支持、携手前行，为校园生活注入了满满的正能量。

小朋友们宛如暖心的小天使，在日常生活里，对同伴给予真诚的鼓励与肯定。当他们运用鼓励的技巧时，也深切地感受到被鼓励所带来的温暖与喜悦。鼓励成为了连接彼此心灵的桥梁，让孩子们的世界充满爱与阳光。

良好习惯的养成，犹如一把钥匙，开启孩子们迈向独立自主的大门。让我们家园同行，共同助力宝贝们快乐成长！